中国特色社会主义研究 ›› 2019, Issue (6): 62-68.

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青年社会责任教育的实践理路

郑士鹏, 单宁珍   

  • 收稿日期:2019-09-21 出版日期:2019-12-11 发布日期:2020-01-15
  • 作者简介:郑士鹏,北京交通大学马克思主义学院副教授|单宁珍,北京开放大学副教授
  • 基金资助:
    本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目“习近平总书记关于青年社会责任的重要论述研究”的阶段性研究成果(课题编号:19YJC710114)

  • Received:2019-09-21 Online:2019-12-11 Published:2020-01-15

摘要:

社会责任是社会道德伦理的重要内容,是中华优秀传统道德文化的核心内涵。青年担当社会责任是遵循道德伦理规约、实现自我价值与社会价值统一的必然选择。青年社会责任教育包含四重实践理路,即责任认知、责任情感、责任意志和责任担当,这四个方面体现了青年社会责任教育内在逻辑统一。四者之间层层递进,以责任认知为社会责任教育的实践基础,以责任情感为社会责任教育的实践养成,以责任意志为社会责任教育的实践转化,以责任担当为社会责任教育的实践目的,共同构成了新时代青年社会责任教育的实践理路。

关键词: 青年社会责任, 责任认知, 责任情感, 责任意志, 责任担当

中图分类号: