摘要

新形势下我国当代大学生的人生价值取向表现为多元化、复杂化倾向。要通过思想政治理论课改革提高大学生价值观教育的实效性,必须加强实践课程建设,进行教学体系、教学内容、教学方式和考评方式改革。