中国特色社会主义研究 ›› 2019, Issue (5): 105-112.

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推动主题教育高质量开展的实践路径

刘爱娣,王晓荣   

  • 收稿日期:2019-09-22 出版日期:2019-10-11 发布日期:2019-11-27
  • 作者简介:刘爱娣,陕西师范大学马克思主义学院博士研究生、山西师范大学马克思主义学院讲师;|王晓荣,陕西师范大学马克思主义学院教授
  • 基金资助:
    本文系山西省哲学社会科学规划课题“思政课改革创新坚持理论性和实践性相统一研究”(项目编号:2019B222);国家社科后期资助项目“八个统一视域下思想政治理论课改革创新研究”(项目编号:19FKSB031)的阶段性成果

  • Received:2019-09-22 Online:2019-10-11 Published:2019-11-27

摘要:

党的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已经全面展开。第二批主题教育层级下移,线长面广,具有不同于第一批主题教育的特点和要求。要运用好第一批主题教育的成果,针对不同层级和类型单位的特点,以实际行动推动理论武装持续深入,以提升组织力为重点推动全面从严治党向基层延伸,以实际成效践行“以人民为中心”的发展理念,以精细的分类指导促进各项工作落实。不同单位进行主题教育的着力点不同,在组织形式、实践载体和方式方法上也有区别,要把主题教育与他们的中心工作结合起来,创造性地抓落实,保证主题教育取得实效。

关键词: 主题教育, 基层党组织, 分类指导, 高质量开展, 实践路径

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