纵观中国共产党90多年的奋斗历程所取得的成就,都是同全党的学习进步密不可分的。改革开放以来的中国共产党学习观,科学回答了在改革开放新形势下中国共产党"为什么要学习、学习什么、怎样学习"这一重大理论难题,不但继承和发展了马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的学习观,而且进一步推进了中国改革开放的历史进程,对于建设马克思主义学习型政党和全面建成小康社会与实现中华民族的伟大复兴均具有重要的启示作用。

中国特色社会主义基本经济制度是中国特色社会主义制度体系中一个重要的组成部分。基本经济制度、收入分配制度和社会主义市场经济体制共同构成了中国特色社会主义经济制度。基本经济制度与中国特色社会主义制度体系中的其他制度要素之间具有内在联系。基本经济制度的完善对于中国特色社会主义制度体系的成熟起着重要作用。

"文化自觉"包括三个方面的内容:一是需要自觉文化建设的重要性;二是需要自觉各民族文化的民族性;三是需要自觉文化发展的先进性。具体到今天的中国,也就是需要自觉文化建设在中国特色社会主义现代化建设中的重要性,自觉中华文化的民族性,自觉坚持社会主义先进文化的前进方向。唯有如此,才能对"文化自觉"作出完整而准确的理解,也才能真正实现"文化自觉"。

中国共产党把群众路线定位为党的根本政治路线、组织路线和工作路线以及党的根本领导作风和工作方法,这也充分说明了群众路线蕴藏着丰富的实践性内涵。群众路线实践性内涵构成一定的内在逻辑关系:群众观点和群众观点具体化等核心要素,决定了群众路线实践主体层面的逻辑关系;由其核心要素所引发的连带因素,如代表人民的利益、健全的体制机制和坚持人民主体地位等因素,决定了群众路线实践支撑层面的逻辑关系;两个层面之间相互影响,辩证统一,推动着群众路线实践的进程。

中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表,是受人民群众的委托为人民办事、谋利益的。中国共产党作为执政党,必须始终忠实于人民群众,服从和服务于人民群众;必须真正代表人民掌好权、用好权,真正实现好、发展好、维护好人民群众的利益;必须提高治国理政水平,制定正确的路线纲领和方针政策,把人民的根本利益作为治国理政的出发点和归宿。党作为最广大人民的根本利益的代表,应当尊重和发挥人民群众的主体地位,通过动员、组织和领导人民,一起努力奋斗、去实现人民群众的根本利益;应当坚持贯彻落实党的群众路线,保证决策的民主化科学化法制化,着力提高治国理政中的决策水平。只有真正做到人民当家作主,党和国家事业才能顺利发展。

中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造和积累的根本成就,是当代中国发展进步的根本方向。改革开放以来,随着中国特色社会主义理论和实践的日益丰富,以及学术界相关研究的不断深入,怎样看待中国特色社会主义的历史由来、如何理解新民主主义与中国特色社会主义的关系等问题,成为人们关注并感到困惑的问题。本文结合中国共产党历史发展的主题和主线,对中国特色社会主义道路的历史起源和发展轨迹进行初步的考察和分析。

幸福是一种人们希望它延续不断、长久存在下去的存在方式,是德之至善;但是在现实生活中,人们幸福感不多,或者说比较稀缺。原因之一就是缺乏一种体验和创造幸福的能力。提升幸福能力、成为一个幸福的人是人所追求的目标,幸福能力的提升更是实现中国梦、幸福梦的正能量的基础。

<正>为进一步研究、阐释党的十八大精神,深化中国特色社会主义与中国梦研究,6月19日,中共北京市委宣传部、北京市中国特色社会主义理论体系研究中心、北京市社会科学界联合会、北京大学马克思主义学院、清华大学马克思主义学院、中国人民大学马克思主义学院、北京师范大学马克思主义学院联合举办"马克思主义中国化论坛.2013"。

本文从城乡统筹的角度创建中国养老保障发展指数,并对2011年中国各省市养老保障发展指数进行测量和分析。分析表明,2011年各省市养老保障发展指数与当地经济发展水平呈现较弱的正相关关系,部分省市养老保障发展指数与其GDP出现明显的偏离。象限分析显示,中国各省市养老保障发展水平分为四个簇。文章还对养老保障社会化、养老保险"重覆盖、轻待遇"和养老保障发展中的潜在"福利竞争"现象进行了探讨。

本文分析了党的群众路线教育实践活动的新意和深意,指出教育实践活动是对完成全面建成小康社会任务的再动员;活动着眼于执政党的自我提高,使群众路线的传统薪火相传,是党巩固执政地位的战略举措;活动促进解决长期以来党内存在的深层次问题,推动党的自身建设改革。