提高“两课”教学实效性的关键在于确保“两课”社会实践教学的实效性。本文就“两课”社会实践教学实效性的含义、“两课”社会实践教学模式及其实施条件进行了探讨和研究。
科学发展现的要义是全面、协调、可持续的发展。科学发展观的提出是实现中国社会现代化的迫切需要,是对我国社会主义现代化建设指导思想的新发展,只有以科学的发展观为指导,才能逐步解决中国社会现代化所面临的重大困难和问题,我国的现代化建设才有可能顺利推进。
劳动者是经济主体。把劳动、劳动力、劳动者视为“生产要素”、“资源”,将社会主义市场经济看成对包括劳动力在内的各种“资源”的“配置方式和机制”,不利于明确劳动者的权利,阻碍了以劳动者为主体的社会主义经济的发展。
十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,是新世纪新阶段推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文件。学习《决定》,我深深体会到:加强党的执政能力建设,关系到党的生死存亡和国家的长治久安;党的执政能力,说到底就是党把握和运用执政规律的能力;加强党的执政能力建设,不仅需要着眼于提高各级领导干部的素质和能力,更要重视党的制度建设,关键在于建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。
中国历史上,公民社会一直被政治国家所湮没,20世纪后,受到西方文明的影响,相对独立于国家的民间组织才开始活跃起来。但是,新中国成立后,由于消灭了私营经济和私有产权制度,摧毁了民间社会赖以生存的经济基础,原有的“国家———民间社会———民众”的三层结构变为“国家———民众”的二层结构。改革开放的一个重要成果就是使公民社会赖以存在和发展的经济、政治、法律和文化环境发生了根本变迁,使公民社会的兴起成为一种不可逆转的趋势。积极地建构一个成熟的公民社会离不开健全的公民意识的培育。近代以来,志士仁人就呼吁改造国民性,培育公民意识,时至今日,国人的公民意识依然不健全、不成熟,没有成熟的公民社会,就没有公民意识得以培育的土壤。中国公民社会的兴起,为公民意识的培育提供了必要的土壤和有利的环境,应适时地加强公民意识的培育,推进人的现代化进程。现代公民意识应当包括:责任意识,仁爱精神,自律意识,宽容意识,竞争意识。
福山认为人类的最终未来是后历史世界,它必然会在全球范围内实现。后历史世界是经济发展与民主充分扩大的世界,是普遍均质的社会。福山理论的合理性与不合理性都存在于他对当前国际形势的发展与资本主义社会现状的理解之中,并不预示着一种尚未到来的新世界。
市场经济和党的执政方式的变迁是当今学术界研究的两大热点。本文把二者结合,在充分吸收中外一些著名学者在这方面的研究成果的基础上,通过揭示市场经济给我党执政的社会生态所带来的影响,对我党执政方式的变迁作了较为客观的和有意义的探讨。
经济安全是指一国经济能够保持在其根本利益不受伤害的条件下正常运行的态势。维护国家经济安全,既是维护国家安全的重要组成部分,也是完善市场经济体系和全面建设小康社会的必要保证。
科学和人文是两种不同又相互渗透、相互影响的文化。在欧洲近代史上,两种文化的分离和争论,持续了长达一个多世纪之久;由于中国特殊文化和社会背景,两种文化的冲突和摩擦虽然因西方近代科学传入而引发,但却表现出不同的方式和内容;伴随着现代科学的发展,科学和人文两种文化,无论是西方还是东方,都正在从分离走向融合;这是一个漫长的过程,但又是一个不可逆转的趋势。